近来与朋友谈起有关小孩学习注意力的论题，发现大多小学生都有一个通病，在家里做功课时难以会集精力，如不断地玩手中的文具，教师也有反映，新学年开学之后，都会存在学生上课不专注、玩文具的状况，究其原因，是新置办的文具款式太多，过于玩具化所造成的。
现时学习文具的玩具化已成了一种趋势，如变形金刚造型的铅笔盒，生果食物款式的橡皮，颜色多样的荧光笔，有好些小朋友不光家长置办了一大堆新文具，亲属和朋友也会送来各种不同款式的书包、笔盒和一些卡通造型文具，有的小朋友单笔盒就有十来个，款式各异，不断轮番更换着用，即便上课或做功课也就不知不觉被它招引。
从心理健康角度说，文具和玩具二合一，与传统文具比较，除了影响注意力，长时间还或许使小学生养成在学习日子方面的慵懒，乃至影响心理素质的老练和性情方面的偏执。此外，文具资料、规划的安全性对孩子健康也一定要注重，如带有香味圆珠笔、橡皮擦对一些灵敏体质的学生要慎用，防止诱发气味过敏性的咳嗽和皮肤病，还有荧光笔、发光信纸等尽管兴趣美观，但制造质料不一定健康环保，应尽或许的防止运用。
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